дку!
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (Мыло)
(слайд 5 мыло)
- Мойдодыр приготовил задание.
- У вас на парте памятка в картинках последовательности мытья рук. Нужно расставить картинки по порядку.
(слайд 6 последовательность мытья рук)
Я мою руки.
1. Сильно намочите руки.
2. Возьмите мыло.
3. Намыливайте руки с обеих сторон.
4. Намыливайте руки между пальцами.
5. Полощите руки чистой водой.
А когда надо мыть руки?
После уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, перед едой, после поездки на транспорте, после общения с животными.
ФИЗМИНУТКА.
Ребята, а давайте мы с вами отдохнем и покажем Мойдодыру как надо умываться. Мы же умеем это делать. Встаньте, выйдите из-за парт и повторяйте за мной.
Я лицо умою дети умываются
Теплою водою.
Руки с мылом я потру, дети моют руки
А потом их оботру, дети вытирают руки
Чистый ты, чистый я дети показывают друг на друга, на себя
Все мы чистые, друзья! широким жестом дети как бы обхватывают класс.
- Третий друг Мойдодыра. . . это кто?
- Два кольца, два конца,
По середине гвоздик. ( ножницы)
(слайд 7 ножницы)
- А для чего нам нужны ножницы?
- Угадайте следующего друга Мойдодыра -
Лег в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос. (Носовой платок)
(слайд 8 носовой платок)
- Для чего он нужен?
- Всегда надо иметь при себе носовой платок, нельзя пользоваться чужим.
- Почему нельзя пользоваться чужим носовым платком? (ответы детей)
- Мойдодыр предлагает вам украсить носовой платок.
Задание: " Раскрась носо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>