посмотрите на столе у меня стоит 5 баночек разного размера, давайте с вами расставим с самой маленькой(легкой) к самой большой(тяжёлой).
Рассмотрите все баночки. Возьмите каждую. А теперь сравните и поставьте первую баночку с медом которая самая легкая и маленькая.
Задание4: «Раскладываем продукты в погребе».
Ребята у вас на столах лежат альбомные листы и геометрические фигуры. Положите перед собой. Матроскин просит ему помочь разложит где какие овощи будут лежать в погребе. Капуста по середине (круг), слева от капусты – морковь (синий треугольник), справа от капусты, свёкла (красный овал), над капустой лук (желтый ромб), под капустой, картофель (коричневый квадрат). Давайте повторим с вами где какие овощи разложены.
Дети выполняют первое задание.
Дети считают баночки с молоком
1
10
10
Давайте
Дети кладут на пучок еще одну палочку
1
1 десяток
5
4 моркови и 1 свекла
Дети составляют число 5 разными способами
Деи выполняют физминутку.
Бабушка кисель варила
Для Андрюшечки.
Летел, летел соколок
Через бабушкин порог.
Вот он крыльями забил,
Бабушкин кисель разлил.
В черепушечке
У старушечки
На горушечке. Бабка плачет: «Ай-ай-ай!»
Не плачь, бабка, не рыдай
Чтоб ты стала весела,
Мы наварим киселя.
Во-о-от столько!
Дети выполняю задание 3.
Дети слушают воспитателя.
Дети рассматривают баночки с мёдом, и расставляют их по весу.
Дети выполняют задание 4 «Раскладываем продукты в погребе»
Дети кладут перед собой лист и геометрические фигуры как овощи.
Дети стоят полу кругом
Дети стоят полу кругом
Дети сидят на местах
Дети стоят около стола
Дети стоят
Дети стоят
Дети сидят на своих местах
Дети си
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>