В гости к весне

/>Солнце пригревает,
Снег осевший тает,
И журчат ручьи.
На берёзе снова
Вьют гнездо грачи.
Лопнули на вербе
Коричневые почки,
Вот и на проталине
Первые цветочки.
Д. О весне.
У. Какие признаки весны вы заметили? (Ответы детей).
У. Предположите, о чём будет наш урок.
Д. О весне.
У. Прочитайте название темы урока в учебнике на с. 86.
Д. В гости к весне.
У. Какие учебные задачи мы поставим перед собой на этом уроке? (Ответы детей). У. Прочитайте в учебнике слова Муравьишки о том, что вы узнаете, и чему будете учиться сегодня на уроке.
4. Работа по теме урока
Выполнение задания в рабочей тетради 2, с. 54.
Учащиеся обозначают цифрами порядок следования весенних месяцев.
Проверка по слайду 2 презентации. Ученик называет весенние месяцы по порядку.
Рассказ учителя,сопровождающийся демонстрацией слайдов презентации : 3 - 13.
Март наполовину зимний месяц, наполовину весенний. Ещё не раз вернутся метели. Но солнце с каждым днём всё выше будет подниматься над горизонтом и начнёт прогревать воздух и почву. Заплачут прозрачные сосульки. Зачернеют по открытым местам проталинки среди белого снега, значит, наступила весна. На проталинах появляется зелёная травка и первые весенние цветы - подснежники или первоцветы. На полях начнёт таять снег, зажурчат ручейки. На небе появятся белые кучевые облака.
На водоёмах от весеннего тепла во льду появятся трещины. На берегах прудов лёд станет тонким и вязким. На реках начнётся ледоход, во время которого льдины сталкиваясь, нагромождаясь друг на друга, плывут по течению, пока не растают. Весенний ледоход завораживает, но в это время надо быть осторожными. Чем опасен ледоход? (Ответы детей).
В апреле начинается обильное снеготаяние. Рек