В гости к Мишке

дугу, вот тогда вы и окажетесь в Мишкиной берлоге.
Ползать на четвереньках и подлезать под дугу вы уже умеете и без труда с этом справитесь. Посмотрите, как это делает Вероника.
Она ползет на четвереньках до дугу, подлезает под дугу, проползает и встает.
Детки, продолжайте выполнять эти движения друг за другом (Выполняется 1 - 3 раза).
3) Мишка (Воспитатель). Здравствуйте ребята! Я вас очень рад видеть у себя в гостях. Хотите поиграть со мной?
(Ответы детей:«Да!»).
Подвижная игра «Догоню сейчас всех я» под муз. ритм. Композицию.
Воспитатель. Детки Мишка будет вас догонять, а вы будете убегать от него (60 сек).

Дети:
По тропинке, по дорожке
Мы к берлоге подойдем,
Все похлопаем в ладошки
И немного подождем.
Медведь:
Кто здесь хлопал?
Кто здесь топал?
Дети:
Нет, не я. Нет, не я.
Медведь:
Ты здесь хлопал,
Ты здесь топал?
Догоню вас я!
Ход игры:
Вступление:
Дети стоят свободной группой около боковой стены зала. У противоположной стены на стульчике,или лавочке сидит (лежит) Мишка (игрушка), сладко спит. .
Дети идут к Мишке и поют.
Останавливаются, хлопают в ладоши и на последний такт прячут руки за спину.
Мишка просыпается, потягивается, встает.
Мишка поет, обращаясь то к одному, то к другому ребенку.
Дети отвечают Мишке, жестами показывая, что они не шумели.
Мишка поет, сердито топая ногой, дети стоят, слушают.
Мишка поет, поднимая руки вверх в стороны, и в конце игры догоняет детей.
Вот и поиграли мы!
А теперь становитесь в круг и поиграем в любимую Мишкину игру.
Малоподвижная игра «Мишка косолапый по лесу идет…».
Цель: учить действовать согласно словам текста; имитировать движения медведя;
обогащать двигате