вольный собой, не боится грибников, хвастается своей пестрой шляпкой. Какой характер может быть у подосиновика?
Дети:
-Он может быть гордым, заносчивым или стеснительным. Гриб может быть испуганным, если к нему подходит грибник или на шляпку заползла улитка. Воспитатель:
-Какой может быть поганка?
Дети:
-Веселой, озорной или грустной, потому что ее все считают некрасивой. Воспитатель:
-Какими красками мы можем изобразить грибы?
Дети:
-Шляпки у грибов могут быть разноцветными, а ножки - светлыми. Воспитатель:
-Рассмотрите картинки разных грибов. Обратите внимание, что серединка шляпки всегда темнее, чем края. Придумайте свой гриб, он не обязательно должен быть похож на настоящий. Но у него обязательно должен быть свой характер. Начинайте работу со шляпки, затем пририсовывайте ножку. Не забудьте, что наши грибы не растут в пустоте - необходимо сделать фон. Какой?
Дети:
-Грибы растут в густой траве, они могут прятаться среди опавших листьев и веточек.
Дети самостоятельно рисуют грибы.
Рефлексия:
-Попробуйте угадать характер грибов своих товарищей.
(высказывания детей)
-Ребята, что нового вы узнали сегодня? Что понравилось? В чём испытывали затруднения?
-А что мы сделаем с нашими грибами?
(Если затрудняются, помочь: отдать грибы Лесовичку в подарок для белочек).
Лесовичок:
-Спасибо большое, ребята! Белочки будут очень рады! До новых встреч!
Страницы: << < 4 | 5 | 6