оих кукол. Давайте мы посмотрим на них. (предлагаю детям показать кукол. ) Какие красивые куклы у нас всех получились. Вы работали очень аккуратно. Какая кукла вам понравилась больше всего? А какая понравилась Феде? Я хотела бы отметить эту куклу. Посмотрите как аккуратно сделан конус. Все детали на своем месте. Вам по-нравилось быть в роли мастеров- кукольников?
Посмотрите, что я сейчас сделаю сниму один нарукавник. На руку, которой остался нарукавник одеваю куклу. И сразу превращаюсь в кукловода.
Превращается рука
И в котёнка, и в щенка.
Чтоб рука артисткой стала,
Нужно очень-очень мало:
Специальные перчатки,
Ум, талант - и всё в порядке!
Попробуйте и вы превратиться в кукольников (дети снимают один нарукав-ник). Я приглашаю вас на сцену нашего кукольного театра. Вы сейчас буде-те и кукловодами и зрителями. Посмотрите наша Карамелька заскучала, да-вайте ее пригласим с собой?
Нашей сценой будет ширма, а стулья зрительным залом. Давайте сядем по-удобнее и сейчас каждый попробует себя в роли кукловода.
В - А вот и Карамелька, которая хочет познакомиться с вашими куклами.
В- Ребята давайте поздороваемся с ней? Не забывайте, что вы актеры-кукловоды. Петя ты здороваешься как серый волк.
(дети обыгрывают этюды с Карамелькой)
Итог.
К- Как мне приятно было с вами общаться и работать. Хочется вас спросить, где вы сегодня побывали?
- В кукольном театре.
К - С какими новыми профессиями вы познакомились? С героями какой сказ-ки вы встретились?
-Спасибо вам ребята, что вы пришли ко мне сегодня в гости. Я надеюсь, что вы еще с удовольствием будете ходить в театр и не только кукольный!
Страницы: << < 2 | 3 | 4