угими заданиями.
Третье задание. Дети, стоя за столами, соединяют цифры с определенным количеством предметов.
Воспитатель. Ребята, есть рабочие дни и выходные. А сколько их? Давайте покажем черепахе физминутку "Неделька".
Физминутка "Неделька".
Воспитатель. Дни недели идут по порядку. А есть игра "Скажи наоборот". Игра "Скажи наоборот".
Длинный - короткий.
Большой - маленький.
Высокий - низкий.
Широкий - узкий.
Толстый - худой.
Далеко - близко
Вверху - внизу.
Слева - справа.
Вперед - назад.
Легкий - тяжелый.
Я нашла конверт, в котором ветер всё перепутал. (Осень, зима, весна - игрушка. Посуда - велосипед).
Молодцы, ребята! Мы помогли черепахе навести порядок в конвертах. Она увидела, что мы многому уже научились. И кое - что новое узнала от нас. Но ей одной скучно. Давайте нарисуем друзей и подарим подарки. А помогут нам такие разноцветные шнурочки (из них выкладывают цифры, фигуры, цветочки и по желанию. По методике ТРИЗ дети обосновывают то, что они задумали). А соединив на этих карточках все точки по порядку, мы узнаем, какие таинственные друзья появятся у черепахи.
Дети соединят точки. Получаются лягушата. Дети относят их Тортиле.
Воспитатель. Мы Тортиле подарили подарки и нарисовали друзей! За ваше старание она приготовила вам сюрприз. Вот конверт! Но что в нём? Это вы узнаете, вернувшись домой.
Дети прощаются с черепахой. И обещают ей ещё приходить в гости.
Воспитатель. Обратный путь наш лежит через болото. Нужно осторожно перепрыгнуть с кочки на кочку и просчитать их от 5 до 1 (обратный счёт).
Итог. Наше занятие подходит к концу. Что вам понравилось больше всего? Мне тоже понравилось, что вы были активными, внимательным
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>