Тема: В. Г. Короленко "Дети подземелья".
Глава "Кукла".
Цели урока: продолжить знакомить учащихся с произведение В. Г. Короленко "Дети подземелья". Глава "Кукла".
Задачи: способствовать формированию выразительного чтения, через чтение по ролям; показать сложность человеческих взаимоотношений, раскрыть мотивы поведения персонажей; развивать творческие способности, речь, критическое мышление, память; воспитывать милосердие, сострадание, взаимовыручку, гуманное отношение к людям.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку, учебник "Чтение" под редакцией Аксеновой А. К.
Ход урока
1. Организационный момент. Слайд 1
- Добрый день, ребята! Сядьте правильно, спину выпрямите, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу.
2. Проверка домашнего задания.
- С произведениями какого автора мы знакомимся? (Владимира Галактионовича Короленко)Слайд 2
- Какое произведение мы читаем? С какой главой (частью) мы знакомились на прошлом уроке? Слайд 3
- Почему главный герой (Вася) принес куклу Марусе? (девочка заболела, ее ничего не радовало) Слайд 4
- Почему эта кукла доставила много тревожных минут Васе?( когда Вася шёл на гору это видел старый Януш, няня заметила пропажу)
- Почему Вася не забрал куклу у Маруси, несмотря на угрозу, которая нависла над ним. Как этот поступок характеризует Васю? (Не хотел лишить девочку первой и последней радости) Прочитайте. Как только я вынул. . .
- А как выглядела Маруся в то время, нарисовал Никита. Вывесить на доску!
- Забыла ли старуха о кукле? Как она себя вела? Но старуха не забыла. . . .
- Как Васю наказал отец? Прочитай: Отец спросил меня. . . .
2. Артикуляционная гимнастика.
- Что же связывало Валека
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>