на лоб.
4 группа: Собрать пословицы.
1. Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.
2. Какова работа, такова и награда.
3. Любишь кататься, люби и саночки возить
4. Мало хотеть, надо уметь.
5. Сделав худо, не жди добра.
2. Подведение итогов работы 1 и 2 групп.
Сравнительная характеристика Рукодельницы и Ленивицы.
(Обыграть характеристику каждой девочки при проверке: один из группы читает, другой показывает. )
- Прав ли был Одоевский, когда дал девочкам такие имена?
3. Проверка работы 3 группы.
-Посмотрим наМороза Ивановича глазами Рукодельницы и Ленивицы.
- Почему вы выбрали разные слова?
( Одного и того же человека можно видеть по разному, в зависимости от того, кто смотрит. )(Внутренний мир и душа девочек разные)
Проверка работы 4 группы. (слайд)
- В какой пословице выражена главная мысль сказки?
4. Творческая работа.
- С каким героем из сказки вы хотели бы подружиться? Почему?
Подумайте, какого из героев вы будите рисовать. С кем из одноклассников вы хотели бы поработать? (выбор иллюстрации героя для работы в парах)
(Выбрать по 1 иллюстрации каждого героя. Приклеить на доске . )
- Почему не выбрали Ленивицу? (обыграть)
Яблоня и Печка учили трудиться.
VII. Итог урока. Рефлексия.
- Какие подарки получили Рукодельница и Ленивица от Мороза Ивановича?
Вернемся к утверждению, которое мы обсуждали в начале урока.
Изменилось ли ваше понимание этого высказывания?
-Какие выводы для себя вы сделали?
На уроке каждый из вас работал.
Какова ваша награда за работу на уроке?
- К какому герою из сказки по работе на уроке и качествам характера вы себя относите?
Закрепите свою снежинку рядом с этим героем.
- Возле какого ге
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>