l What you can do in the circus, and If you agree with me: clap your hands. If you disagree with me: stamp your feet. Ну вот и отлично, сейчас и проверим. Я буду говорить, что можно делать в цирке, а вы если согласны со мной хлопайте в ладоши, если нет, топайте ногами. (слайд8)
Вы хорошо справились с заданием. Well done!
IV. Первичное закрепление
6. Работа над проектом.
Т: Ребята, а теперь ответьте мне, где можем узнать о том, что приезжает цирк в город?
Правильно из афиши. На английском "The Circus poster". А какой должна быть афиша , что бы она нас заинтересовала. Яркой, красочной, содержательной, правильно?
Я предлагаю вам сделать афишу своими руками. Для этого вам необходимо разделиться на группы. (слайд 9)
Давайте представим что цирк приезжает к нам в Ростов на Дону. А вам необходимо сделать афишу. Название можете придумать сами.
Проект.
1. Название цирка.
2. С "какого" по "какое" число будет цирк в городе.
3. Каких артистов мы сможем увидеть с вами.
4. Красочное оформление.
5. Представление своей работы.
We have 5 minutes. Please, to start!
7. Монолог( представление проекта)
I like your circus poster very much. Thank you for the job!
8. Диалог
Т: Ребята, думаю, теперь вы обязательно попросите своих родителей на ближайших каникулах отправиться в Цирк.
Ребята, а давайте узнаем друг у друга, кого бы мы хотели увидеть в Цирке?
Для того чтобы спросить, желает ли твой одноклассник побывать в Цирке, нужно задать такой вопрос:
- Would you like to go to the Circus?
Ответить на него можно так: Yes, I would. /Sure. / Of course, I would.
- Why?
- I would like to see. . .
Для ответа на этот вопрос,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>