мы употребляем в пищу.
-грибами питаются животные
Умение извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, экспонат, модель, иллюстрация и др. )
- Однажды так случилось, что деревья обиделись на грибы и ушли от них. Через некоторое время деревья стали высыхать и грибов становилось все меньше и меньше. Что же случилось? Слайды 22,24,25
-Что же получают грибы от деревьев?
- А что получают деревья от грибов? Прочитайте. Такой взаимообмен в природе называется симбиоз. ( Слайд 26)
- Питательные вещества.
Итог урока (самооценка).
Умение анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления, факты.
Итак, теперь мы можем ответить на вопрос, который поставили в начале урока. Какой был вопрос? Почему грибы выделили в отдельное царство?
-У них есть признаки растений и животных.
Развитие умения оценивать свой вклад в решение общих задач (Л).
На оценочном листе оцените себя по предложенным критериям:
работал активно,
успешно сделал доклад,
отвечал на вопросы,
готовил представление команды,
составил правильно схему строения гриба,
делал выводы
Страницы: << < 4 | 5 | 6