оторых нет ни в каких растениях, но зато есть в теле некоторых животных. И в 19 веке грибы выделили в особое царство - царство грибов.
( Прикрепить название)
2 . Строение гриба.
- Попробуйте в загадке найти части гриба. А сейчас работа в парах. На парте лежит рисунок гриба и название частей. Обозначьте каждую часть.
Землю пробуравил
Грибницу оставил,
На ножке явился,
Шляпкой прикрылся
А теперь проверим.
(6 слайд - строение грибов)
- А теперь давайте рассмотрим строение гриба
- В самом верху? (шляпка) В ней созревают споры - это маленькие семена.
- Что находится ниже? (Ножка)
- Шляпка и ножка называется плодовое тело.
- Как называется подземная часть гриба? (грибница)
Грибница-это тонкие, ветвистые, белые, похожие на паутину нити, которые оплетают корни деревьев и срастаются с ними.
Мы рассмотрели строение шляпочных грибов. Об остальных грибах вы узнаете в 6 классе.
3. Первичное закрепление. Работа с учебником.
-Поработаем с учебником на странице 112.
-Давайте закрепим наши знания. Читает ученик.
Слайд 8.
3. Питание гриба. Работа с текстом по методу инсерт. Страница 112.
Чтение текста по методу инсерт.
- Чем питаются грибы?
- Возьмите простой карандаш. Прочитайте текст, делая пометки карандашом на полях.
""- новое
"-"- думал иначе
"?"- хочу спросить
"v"- знал
Учащиеся читают текст.
заполните таблицы "Инсерт".
-Вернемся к вопросу питания грибов, проверим, что нового вы узнали после прочитанного?
Слайд 9
- Значит, грибы не производят питательные вещества сами точно так же, как животные. Но они как и растения растут на земле. Поэтому г
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>