тельные средства языка.
- Чему мы будем учиться на данном уроке развития речи? (Ответы-предположения детей)
Учитель: Да, мы будем учиться рассматривать картину Валентина Александровича Серова "Девочка с персиками" и составлять свой собственный текст по ней.
- Записывается число и тема урока. (Дети списывают с доски. Отзыв по картине В. А. Серова "Девочка с персиками").
3. Составление плана работы.
- Что нужно сделать для достижения цели урока? (На доску записываются высказывания детей)
1) Внимательно рассмотреть картину. (Понять её сюжет). 2) определить тип текста (описание, повествование, рассуждение) 3) обдумать содержание и составить план. 4) написать сочинение по составленному плану 5) проверить сочинение.
4. Беседа о художнике. Подготовка к восприятию картины.
(На доске вывешивается репродукция картины В. А. Серова "Девочка с персиками")
- Чтобы познакомиться с репродукцией картины В. А. Серова "Девочка с персиками", можно отправиться в картинную галерею нашего учебника.
- Ребята, а что вы знаете о Валентине Александровиче Серове?
(Дома дети готовили сообщения о художнике и его картинах).
В. А. Серов родился в Петербурге 19 января 1865 года. Его отец был известным композитором. Любовь к искусству прививалась Серову с детства. Рисование стало его любимым занятием с пятилетнего возраста. Мать Валентина Александровича Серова познакомилась с знаменитым художником Ильёй Ефимовичем Репиным. Он заметил, как маленький Серов любит рисовать. Рисунки маленького Валентина очень понравились Репину, и он сказал, что будет заниматься с Валентином Серовым. Так с малых лет Валентин Александрович Серов стал учеником замечательного русского художника Репина. Жил Серов в Москве. Здесь он
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>