узоры, которые создали люди
Цели: ознакомить с разнообразными орнаментами, созданными человеком, мотивы которых взяты из природы; развивать творческое воображение.
Оборудование: гуашь, кисти; листы цветной бумаги; образцы различных орнаментов.
Ход урока
I. Организационный момент.
Проверка готовности учащихся к уроку.
II. Сообщение темы и цели урока.
– Сегодня на уроке вы узнаете о различных узорах, которые создали люди, сами придумаете и нарисуете узор на листе цветной бумаги. А помогать нам будут наши друзья и наставники – Мастер Украшения и Мастер Изображения.
III. Введение в тему урока.
1. Вступительная беседа.
– Люди придумали огромное количество узоров, орнаментов и использовали их при украшении тканей, одежды, посуды, жилищ предметов быта и др.
– Как вы думаете, где люди могли наблюдать и заимствовать элементы своих орнаментов? (В природе. )
– Давайте рассмотрим орнамент в книге.
2. Работа по учебнику.
– Рассмотрите орнаменты (с. 58). На что они похожи? (На растения: листочки, веточки, цветы. )
– Люди всматривались в объекты природы, подмечали в них различные элементы, а затем подключали свое воображение, фантазию. У природы они учатся красоте и неповторимости орнамента.
– На с. 60 и 61 учебника помещены рисунки с великолепными орнаментами. Где их используют люди? (Украшают посуду, ковры, ткани. )
– Что изображено на орнаментах? (Мы видим птиц, растения. )
– Да, правильно существуют орнаменты растительного и животного происхождения. Мотивы этих орнаментов человек заимствует у природы.
ú
萑Ũ搒ðꐓ
Страницы: 1