этих книгах. А со многими нам ещё предстоит познакомиться.
-Какие книги с этой выставки вы уже читали?
- Когда мы научимся читать, то сможем прочитать все эти замечательные сказки. Ведь каждая сказка чему-то учит
-А как вы думаете, чему учат сказки?
-Вот и сегодня сказочные герои помогут нам повторить то, что мы изучили.
- Мы с вами на уроках обучения грамоте уже многому научились.
-Что мы умеем делать?
Сегодня сказочные герои приготовили для вас задания, чтобы посмотреть, как вы хорошо усвоили этот материал.
- Покажем героям, чему мы научились?
- Готовы?
-Я уверена, вы справитесь.
-Но для этого нужно подготовиться. Нам придётся много читать, поэтому сделаем гимнастику для глаз. (гимнастика с винни пухом)
- Мы прогулялись по полянке вместе с Винни Пухом и Пятачком.
Первое задание от них. Они с пяточком не знают какие согласные , а какие буквы и звуки гласные. Поможем им ?
Мудрая Сова приготовила "Узелки на память". Очень-очень давно, когда люди ещё не умели ни писать, ни читать, они использовали верёвочку, к которой привязывали ряд разноцветных шнурков с завязанными узелками. Узелки были разными по форме, по-разному размещались на верёвке, каждый узелок имел свое условное обозначение. С их помощью древние народы передавали важные сообщения или запоминали что-то очень важное. Выражение узелки на память осталось в языке и обозначает: "Запомни! Это важно!"
- Что же нам предлагает запомнить Сова?
Сколько гласных звуков в русском языке?
Один звук пропал. Какой это звук?
Докажите, что звук у - гласный
Скажите, почему звук и стоит отдельно от остальных звуков?
Какие ещё бывают звуки?
Чем согласные звуки отли
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>