Уютный дом

я, причин
некачественной работы, результативности работы
11ИнформационныйОбеспечение понимания цели, содержания домашнего задания, логики дальнейшего занятияИнформация о содержании и конечномрезультате домашнего задания, инструктаж по выполнению, определение места и роли данного
задания в системе последующих занятий

Список литературы
Литература для подготовки занятия
«150 уроков труда в 1 – 4 классах» Т. М. Геронимус. «Новая школа» Москва 1994 г.
«Белорусский сувенир» «Беларусь» Минск 1976 г.
«Веселое Рождество» Р. Гибсон, Д. Тайлер. «Росмэн» Москва 1995 г.
«Возьми простую соломку» О. А. Лобачевская, Н. М. Кузнецова. «Пламя» Минск 1988 г.
«Воспитание игрой» Н. А. Аникеева. «Просвещение» Москва 1987 г.
«Вторая жизнь вещей» Н. П. Коноплева. «Просвещение» Москва 1993 г.
«Дети и народное творчество» Л. В. Шевчук. Москва 1985 г.
«Инновационные процессы в образовательных системах» выпуск 5 (материалы краевой научно – практической конференции).
«Кружок изготовления игрушек – сувениров» О. С. Молотобарова. Москва 1983 г.
«Прекрасное своими руками» С. Газарян. «Детская литература» Москва 1988 г.
«Программа. Трудовое обучение I – IV классы». «Просвещение» Москва 1992 г.
«Программа. Трудовое обучение. I – III классы». «Просвещение» Москва 1993 г.
«Творчество и выражение» М. К. Претте, А. Капальдо. Москва 1985 г.
«Трудовое обучение в начальных классах» составители: Майорова, Романова, Тарнопольский, Гукасова. «Просвещение» Москва 1978 г.
«Учимся общаться с ребенком». «Просвещение» Москва 1993 г.
«Художественный труд в детских садах СССР и СФРЮ» Пантелеева, Каменев, Станоевич – Кастори. «Просвещение» Москва – Белград 1987 г.
Журналы «Начальная школа» 1997 –1999 г. г.
Лит