почему.
- Стрекоза, бабочка, муравей, воробей. - Заяц, ёж, лиса, шмель. - Комар, пчела, божья коровка, петух. - Корова, собака, овца, таракан. - Муха, пчела, бабочка, муравей.
7). Итог занятия.
- О ком мы сегодня с вами говорили? (ответы детей). - Чем насекомые отличаются от других представителей фауны? (ответы детей)
Воспитатель предлагает детям на память о встрече нарисовать насекомых и подарить попугаю Кеше. Дети рисуют восковыми мелками и дарят рисунки попугаю. Перед рисованием проводится пальчиковая гимнастика.
Дружно пальчики считаем Насекомых называем: (Сжимаем и разжимаем пальцы) Бабочка, кузнечик, муха, Это жук с зелёным брюхом. (Поочерёдно сгибаем пальцы в кулак) Это кто же тут звенит? (Вращаем мизинцем) Ой, сюда комар летит! Прячьтесь! (Прячут руки за спину)
Страницы: << < 2 | 3 | 4