. - Какие сказки вы знаете о насекомых? - (ответы детей).
3). Игра "Кто чем питается?"
Воспитатель на фланелеграфе выставляет картинки цветов, коры дерева, листьев, насекомых. Дети поднимают карточки с насекомыми. (например, выставляются цветы, воспитатель спрашивает, кто питается нектаром цветов)
4). Динамическая пауза.
Спал цветок и вдруг проснулся, Больше спать не захотел. Шевельнулся, потянулся, Взвился вверх и полетел. Солнце утром лишь проснётся, Бабочка кружит и вьётся.
5). Игра с мячом "Отгадай загадку"
Кто они? Откуда? Чьи? Льются чёрные ручьи? Дружно маленькие точки Строят дом себе на кочке (муравьи).
Целый день летает. Всем надоедает. Ночь настаёт, тогда перестаёт (муха).
Прыгает пружинка - зелёная спинка С травы на былинку, с ветки на тропинку (кузнечик).
У неё 4 крыла. Тело тонкое, словно стрела, И большие-большие глаза. Назовите её (стрекоза).
Сок цветов душистых пьёт, Дарит нам и воск, и мёд, Людям всем она мила, А зовут её(пчела)
Очень маленький на вид, Надоедливо звенит, Прилетает вновь и вновь, Чтобы выпить нашу кровь (комар).
Всех жучков она милей, Спинка красная на ней, А на ней кружочки - чёрненькие точки (божья коровка).
5). Зрительная гимнастика.
Бабочка слегка взлетела (глазки вверх,
И опять на лютик села (глазки вниз,
Вновь взлетела, снова села (вверх-вниз).
Вот ромашка, василёк (смотрят влево-вправо,
Вот ещё один цветок.
Глазки закрываем -
название вспоминаем (закрывают глазки и поглаживают пальчиками).
Это же одуванчики в жёлтых сарафанчиках (открывают глазки)
6). Дидактическая игра "4-й лишний".
Воспитатель выкладывает на наборном полотне по 4 картинки, дети называют лишнюю и поясняют:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>