на нем, будто он диван, бедное существо!"
Не говоря ни слова, отец и сын, посрамленные, слезли с осла. Едва они сделали несколько шагов, как встретившийся им человек стал насмехаться над ними: "Чего это ваш осел ничего не делает, не приносит никакой пользы и даже не везет кого-нибудь из вас на себе?"
Отец сунул ослу полную пригоршню соломы и положил руку на плечо сына. "Что бы мы ни делали, - сказал он, - обязательно найдется кто-то, кто с нами будет не согласен. Я думаю, мы сами должны решать, что нам надо делать".
Ведущий 2:
Самодиагностика по методике Куна: "Кто Я?"
Цель: Диагностика представлений о себе; создание условий для самораскрытия: формирование установки о значимости своей личности.
Возьмите лист бумаги и запишите на нем 10-20 ответов на вопрос: "Кто Я?". Записывайте свои ответы так, как они приходят в голову. Правильных и неправильных ответов здесь не может быть.
"Сильные стороны".
Цель: помочь участникам группы понять, что любую ситуацию можно проанализировать без осуждения, находя в ней положительные стороны.
Участники делятся на пары. Первый участник пары в течение минуты или двух рассказывает партнеру о своем затруднении или проблеме. Второй, выслушав, должен проанализировать описанную ситуацию таким образом, чтобы найти сильные стороны в поведении партнера и подробно рассказать о них. Потом партнеры меняются ролями. После выполнения упражнения группа обсуждает упражнение по схеме:
Все ли смогли найти сильные стороны в поведении партнера?
Кому трудно это сделать?
Кто не смог удержаться от осуждения? Почему?
Ведущие 1:
Наше "Я" - это отображение самого себя в сознании человека. Существует физическое &
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>