электронный ресурс HYPERLINK "http://english-kind. blogspot. com. es/search/label/" http://english-kind. blogspot. com. es/search/label/ «Обучаем детей в Интернете», электронный словарь на сайте HYPERLINK "http://www. gramota. ru/" http://www. gramota. ru .
Оборудование:
Операционная система MacBook
электронная доска HYPERLINK "http://piratepad. net/MtTWSQON2l" tp://piratepad. net/MtTWSQON2l
Технологии обучения: технология рефлексивного обучения, технология личностно-ориентированного обучения и воспитания, технология на основе информационно-коммуникативных средств
Форма урока: дистанционный урок
ХОД УРОКА
Организационный момент
Урок начинается с поэтического приветствия
Сегодня, тринадцатого, в пятницу,
Урок наш начинается.
Зимою, в декабре,
Когда холод на дворе,
Мы заходим в кабинет
И включаем Итнтернет.
Будем тему изучать,
Пунктограммы объяснять.
Актуализация знаний. Повторение теоретического материала
Открыть файл 1 (таблица: виды обстоятельств)
Виды обстоятельствВопросы - от глагола Примеры
Местагде? куда? откуда? появились вдали
проводил до станции
Временикогда? с каких пор? до каких пор?приехали накануне
остался до утра
Повторяем теоретический материал, который сегодня пригодится на уроке
-На какие вопросы отвечают обстоятельства места, времени
На электронной доске HYPERLINK "http://piratepad. net/" PiratePad записаны 2 предложения
Задание: прочитать предложения, сравнить
Далеко, в лесу, падает снег
Далеко падает снег
-Чем отличаются предложения?
-Что конкретизирует 1предложение?-Как называется слово, уточняет предыдущее слово?
Формулировка темы урока.
Называется тема. Зап
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>