я)
Деятельность ученика
Время
(в мин. )
1
Эмоциональная мотивация на работу с волшебными сказками
Иллюстрации И. И. Билибина 137049 (3)
Использует ЭОР для введения учащихся в атмосферу волшебства, сказки и тайны; создания необходимого эмоционального настроя
Воспринимают информацию ЭОР.
Эмоционально проживают её.
Входят в необходимое для успешной работы эмоциональное состояние
1мин.
2
Введение в тему урока
через постановку проблемного вопроса "В чем своеобразие жанра сказки?"
Аудиозапись фрагмента сказки "Сивка-Бурка" (1)
Предлагает аудиофрагмент с целью организации парной деятельности по формулированию учащимися темы урока, выделения особенных и существенных признаков волшебной сказки.
Осмысливают поставленный учителем проблемный вопрос.
Определяют основную задачу деятельности на этапе.
Ученики воспринимают информацию ЭОР.
Анализируют её в соответствии с определенной задачей.
Формируют мнение в паре.
Готовятся сообщить его классу. Предлагают сформулированное мнение классу.
Проводится коллективное обсуждение.
Итоги деятельности фиксируются в рабочих тетрадях после сравнения с образцом.
ЭОР - 3 мин.
Весь этап - 9 мин
3
Актуализация знаний
Фольклор. Своеобразие русской народной сказки (2)
Использует 3 часть модуля. Создает условия для осмысления содержания и способов выполнения заданий. Предлагает определить тип сказки "Сивка-бурка" через сравнени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>