ание. Если выполните задание, то откроется имя конструктора.
III. Устная работа - 1 мин 30 с
1. Вычислите устно:
6 :: 15 72 6 78 24
83 - 3 :: 24 32
7 :: 12 - 78 18
2. Найди примеры с ответом 100.
50 :: 2 101 1
20 :: 5 -:: 0
180 ::30
109 - 9 25 :: 4 - 0
С нами на корабле отправляется в путь Джимми Нейтрон. Это способный мальчик, но он не всегда слушал своих родителей. И они попали в беду. Их украли инопланетяне. Сегодня на уроке мы должны помочь Джимми спасти своих родителей. А для этого необходимо показать хорошие и отличные знания по математике. Путешествовать мы будем на двух космических кораблях, члены экипажа которых в полете должны быть внимательными и дисциплинированными, дружными и ответственными.
IV. Сообщение цели и задач урока - 30 с
Сегодня на уроке мы должны поупражняться в счете сотнями, запомнить названия чисел, закрепить знание отношений между изученными единицами длины, упражняться в решении примеров и задач.
V. Работа над новым материалом.
Станция 1. Проверка готовности экипажей космического корабля.
Сейчас мы проверим, насколько хорошо прошли все экипажи предполетную подготовку.
Счет сотнями до 1000.
(три-ста, четыре-ста . . . . восемь-сот, девять-сот)
1 экипаж: 2 экипаж:
10 ед. 1 дес. 10 см 1 дм
10 дес. 1 сот. 10 дм 1 м
100 ед. 1 сот. 100 см 1 м
Запись выполняется на доске (по три человека с каждого ряда поочередно).
Станция 2. Проверка блока памяти каждого экипажа.
Внимание! Всем членам экипажа приступить к проверке блока памяти!
Вместо точек вставь числа, чтобы получились верные равенства.
1 экипаж: 2 экипаж:
8 сот. . . . ед. 650 . . . дес.
36 ед. . . . дес. . . . ед. 1000 г . . . кг
900 . . . сот. 2
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>