2
-Спишите первые два предложения в тетрадь. (списывание с последующей проверкой) Слайд 13.
V. Физкультминутка.
Восточная гимнастика для глаз:
1. согревание глаз ладонями рук
2. круговые движения глаз
3. движения глаз по горизонтали
4. фиксирование взгляда на приближающихся или удаляющихся
указательных пальцах обеих рук
Речевая гимнастика совместно с движениями:
На моей руке пять пальцев:
Пять держальцев, пять хватальцев.
Чтоб дарить и чтобы брать.
Чтобы их же сосчитать:
Один, два , три, четыре, пять
Вот и кончили считать.
Работа с толковым словарём. Упражнение 2, стр. 86.
Запись современного толкования слов в учебнике:
-пирог(печёное изделие из теста с начинкой);
-мешок(предмет из плотного материала, в который кладут что-нибудь);
-неделя(промежуток времени от понедельника до воскресенья);
-гость(тот ,кто кого-то навещает, посещает).
Игра с обучающимися.
На карточках у учителя слова-синонимы слову «дождь». Дети
пробуют объяснить значение услышанных слов:
-ситничек(ситник) от слова «сито» - мелкий дождь;
-морось(бус) – мельчайший, почти туман;
-ливень – проливной дождь, самый сильный;
-косохлёст, подстёга – косой дождь с ветром;
-лепень – снег с дождём;
-грозный дождь – с грозою;
-грибной дождь – тёплый и мелкий, который парит;
Данные объяснения слов находятся в записях В. И. Даля. Слайд 14
Задание на дом: найти и записать толкование слов «амбар»,
VI. Итог урока:
- На этом урок наш подходит к концу, мне очень приятно было с вами работать. Вы все сегодня молодцы.
- Что узнали нового?
- Чему научились?
- Что больше всего удивило?
- А где сейчас мы можем встретить устаревшие слова? (да совершенно верно –
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>