исло и тему урока.
Приложение1 (слайд1)
Мотивация
А девизом к нашему сегодняшнему уроку послужат слова первого программиста Чарльза Бебиджа: "Я услышал и забыл, увидел и запомнил, сделал и понял!"
О чем говорят эти слова?
О том, что бы понять смысл какого-то явления или процесса нужно его сделать самому, пропустить через себя. А иначе мы можем только, в лучшем случае запомнить, а понять мы это не в силах, нам может только казаться, что мы поняли, но скоро мы все это забудем.
Актуализация опорных знаний
Вспомните пожалуйста основные варианты условного оператора.
(Ответы учащихся)
Команда ветвления может быть полной и неполной
В полной команде в зависимости от результата проверки условия (да или нет) происходит выбор одного из альтернативных путей работы алгоритма. Каждый из путей ведет к общему выходу, так что работа алгоритма будет продолжаться независимо от того, какой путь будет выбран. А в неполной - если условие истинно, то выполняются команды, а если ложно, то исполнитель выходит из ветвления и идет на продолжение программы.
Посмотри на слайд и объясните, что здесь изображено.
Приложение1 (слайд2)
Это полное и неполное ветвление изображенные в форме блок-схем.
Если ветвление не полное, то на ветке "да" команды есть, а на ветке "нет" - отсутствуют.
В полном ветвлении команды есть и на той и на другой ветках.
-На слайде записана команда ветвления на языке программирования Pascal.
Объясните, как она будет выполняться.
Приложение1 (слайд3)
(ответ учащегося)
- Проверяется условие, если условие верное, то выполняется серия команд 1, иначе - серия команд 2.
- Молодцы ребята! Вы все правильно вспомнили и повторили. А теперь мы с вами должны решить за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>