сические этапы по технологии РКМЧП.
Данный урок нацелен на развитие у учащихся макроумения коммуникации (умение читать с пониманием) через микроумения (поставить цель чтения; выделять в тексте ключевые слова), развитие УУД, социализацию, знание регионального компонента.
Цель урока- это цель-результат: составление физической карты Красноярского края по контурной карте (можно сказать проект)
Задачи: создать условия для развития универсальных учебных действий;
обеспечить 100 включенность в деятельность.
Методы: частично- поисковый, исследовательский.
Технология: РКМЧП.
Форма: индивидуальная, фронтальная, парная (групповая).
Средства: контурная карта Красноярского края, раздаточный материал.
Методы обучения, формы, средства ведения урока были подобраны в соответствии с целью урока и работали на каждого ученика согласно уровню его развития.
Время, отведённое на все этапы урока, было распределено рационально, "связки" между этапами логичны. Урок проходил в благожелательной психологической атмосфере. Удовлетворялась любознательность, ставились и решались познавательные проблемы. Использование парных и групповых форм помогало детям думать вместе, спорить, доказывать, опровергать; обеспечивало положительные эмоции для воспитания интереса к учению. Удалось реализовать все поставленные задачи.
Страницы: << < 1 | 2 | 3