к, начальник отдела, учитель, учитель начальных классов, врач, терапевт, главный конструктор, слесарь, курьер, хирург.
Почему «дворник» и «курьер» — не профессии? (директор, помощник юриста, завуч, начальник отдела, главный конструктор обозначают не профессии, а должности. Учитель начальных классов и учитель физкультуры — это разные специальности одной профессии — учитель. Терапевт и хирург — специальности профессии врача).
Задание 2. «Формула профессии» Внимательно прочитайте признаки профессий и подчеркните самые привлекательные для вас цели, предметы, средства и условия труда (1—2 варианта)
1. Цели труда:
1. 1. Оценивать, проверять.
1. 2. Исследовать что-либо, делать открытия.
1. 3. Перевозить, перемещать людей, грузы.
1. 4. Изготавливать какие-нибудь предметы.
1. 5. Учить, воспитывать, консультировать.
1. 6. Создавать произведения искусства.
1. 7. Руководить людьми.
1. 8. Обслуживать кого-либо или чего-либо.
2. Предмет труда:
2. 1. Человек.
2. 2. Информация.
2. 3. Финансы.
2. 4. Техника.
2. 5. Искусство.
2. 6. Животные и растения.
2. 7. Изделия и продукты.
2. 8. Природные ресурсы.
3. Средства труда:
3. 1. Ручные.
3. 2. Механические.
3. 3. Автоматические.
3. 4. Компьютерные.
3. 5. Мышление.
3. 6. Голос, мимика, пантомимика.
3. 7. Физические возможности организма.
3. 8. Органы чувств.
4. Условия труда:
4. 1. Бытовой микроклимат.
4. 2. Помещения с большим числом людей.
4. 3. Разъезды и командировки.
4. 4. Открытый воздух.
4. 5. Экстремальные условия
4. 6. Работа на дому.
4. 7. Особые условия.
4. 8. Повышенная ответственность.
Задание 3 . Из каждой группы выберите и запишите самую п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>