арик). Мы видим, что разные тела ведут себя в жидкости по разному.
Вы можете привести примеры тел, которые плавают на поверхности воды?
А какие тела тонут в воде?
А как ещё тело может вести себя в воде? Какие это тела? А изменилось бы что-нибудь, если бы воду в океане мы мгновенно поменяли бы на керосин?
Вы не можете точно ответить на этот вопрос.
Но у вас уже появляются идеи, гипотезы.
Итак, с чем же на сегодняшнем уроке мы должны разобраться: Каковы условия плавания тел в жидкости. Вы хотите всегда правильно отвечать на вопрос: будет плавать или тонуть тело в той или иной жидкости?
Стадия вызова.
Для этого мы с вами поиграем в игру «Верю – Не верю» Для этого вам необходимо. Подобно правилам игры в Блеф клуб, ответить на вопросы, начинающиеся словами «Верите ли Вы, что…». Вы ставите «» в графе «До», если вы согласны с высказыванием и «-», если не согласны с высказыванием. Работа индивидуальная.
Верите ли вы, что…ДоПосле
1) архимедова сила- это сила, выталкивающая тело из жидкости или газа.
2) на тело, находящееся внутри жидкости действуют две силы: сила тяжести и сила Архимеда.
3) при равных плотностях тела и жидкости тело плавает внутри жидкости на любой глубине.
4) кусок железа тонет в воде, но всплывает в ртути.
5) средняя плотность живых организмов, населяющих водную среду, мало отличается от плотности воды и водные животные не нуждаются в столь прочных и массивных скелетах, как наземные
6) плавательный пузырь рыбы легко свой объем. Когда рыба опускается на большую глубину- пузырь сжимается, объем тела рыбы уменьшается, и она не выталкивается вверх, а плавает в глубине.
7) киты регулируют глубину своего погружения за счет увеличения и уменьшения объема легких
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>