следующие условия:
:: создавать безбарьерную архитектурно-планировочную среду;
:: соблюдать ортопедический режим;
:: осуществлять профессиональную подготовку и/или повышение квалификации педагогов к работе с детьми с двигательной патологией;
:: соблюдать рекомендации лечащего врача по определению режима нагрузок, организации образовательного процесса (организация режима дня, режима ношения ортопедической обуви, смены видов деятельности на занятиях, проведение физкультурных пауз и т. д. );
:: организовывать коррекционно-развивающие занятия по коррекции нарушенных психических функций;
:: осуществлять работу по формированию навыков самообслуживания и гигиены у детей с двигательными нарушениями;
:: оказывать логопедическую помощь по коррекции речевых расстройств;
:: подбирать мебель, соответствующую потребностям детей;
:: предоставлять ребенку возможность передвигаться по ДОО тем способом, которым он может, и в доступном для него темпе;
:: проводить целенаправленную работу с родителями детей с ОВЗ, обучать их доступным приемам коррекционно-развивающей работы;
:: формировать толерантное отношение к детям с ОВЗ у нормально развивающихся детей и их родителей;
:: привлекать персонал, оказывающий физическую помощь детям при передвижении по ДОО, принятии пищи, пользовании туалетом и др. ;
:: привлекать детей с ОДА к участию в совместных досуговых и спортивно-массовых мероприятиях.
При включении ребенка с двигательными нарушениями в образовательный процесс ДОО обязательным условием является организация его систематического, адекватного, непрерывного медико-педагогического сопровождения (в ДОУ нет психолога).
Программа работы для детей
с особыми возможностями здоровья
Программа коррек
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>