ический троп.
Способы передачи значения сравнения в языке. Наблюдение за употреблением в тексте предложений со сравнительным оборотом и предложений с придаточными сравнения.
Семантико-стилистическая функция прямой речи.
Наблюдение за употреблением бессоюзных предложений в текстах художественной литературы, в произведениях устного народного творчества.
Семантико-стилистическая функция прямой речи. Несобственно-прямая речь. Использование прямой, косвенной, несобственно-прямой речи как средство создания речевой характеристики персонажа Период как особая форма организации сложных предложений и как поэтическое средство художественного текста.
Раздел 4. Стилистические фигуры речи (7 часов)
Стилистические фигуры речи как синтаксические построения.
Стилистические фигуры речи как синтаксические построения, обладающие повышенной экспрессией и выразительностью. Знакомство с еще не изученными фигурами речи (бессоюзие, многосоюзие, инверсия, параллелизм, риторический вопрос и обращение, эллипсис) и повторение сведений об уже известных риторических фигурах (анафора, эпифора, антитеза, градация, умолчание и др. ). Наблюдение за использованием этих стилистических фигур в художественных текстах.
Наблюдение за индивидуально-авторскими особенностями синтаксиса в произведениях русских писателей и поэтов
Наблюдение за индивидуально-авторскими особенностями синтаксиса в произведениях русских писателей и поэтов.
Комплексный языковой анализ.
Комплексный языковой анализ и выразительное чтение произведений художественной литературы.
Обобщение знаний
Обобщение и систематизация знаний и умений.
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>