Уроки словесности

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

ользование предло - жений разного типа (8 часов)
Интонационное многообразие и богатство эмоциональных значений побудительных и вопросительных предложений.

Особенности интонации вопросительных предложений. Лексическое и
грамматическое оформление вопросительных и побудительных предложений.
Интонационное многообразие и богатство эмоциональных значений по -
будительных и вопросительных предложений. Риторический вопрос и его
художественные функции.
Особенности интонации восклицательных предложений

Лексико-грамматические средства оформления восклицательных предложений. Особенности интонации восклицательных предложений. Наблюдение над стилистическим использованием вопросительных, побудительных и восклицательных предложений в текстах художественной литературы
Типы односоставных предложений

Типы односоставных предложений. Семантико-грамматические свойства обобщенно-личных предложений, использование их в произведениях художественной литературы, в русских народных пословицах, поговорках, загадках.
Семантико-грамматические свойства обобщённо-личного предложения

Семантико-стилистические возможности безличных предложений и использование их в художественных текстах. Выразительные возможности номинативных (назывных) предложений.
Слова-предложения.

Семантика и грамматические способы оформления слов-предложений; их стилистическое использование в речи.
Наблюдения за использованием в художественном тексте разных типов сложных предложений

Наблюдения за использованием в художественном тексте разных типов сложных предложений (сложносочиненных, сложноподчиненных, бессоюзных). Семантико-стилистическая роль союзов в сложных предложениях. Стилистическая окраска союзов.
Сравнение как поэт

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: