яснение учителя. Такая работа развивает языковую интуицию, учит ставить вопросы к тексту.
Очень важна хорошая подготовка учителя к выразительному чтению повести, правильное интонирование и эмоциональность. От этого зависит, насколько детям станет понятен юмор Гоголя. Чтение повести с комментариями занимает не менее двадцати пяти минут, повесть должна быть прочитана на уроке полностью. В соответствии с этим заранее определим, сколько времени мы можем потратить на другие этапы урока.
Домашнее задание
Подготовить рассказ о Н. В. Гоголе, ответы на 1-й, 2-й, 4-й вопросы учебника (с. 184) (нарисовать иллюстрацию к тексту повести). Подготовить выразительное чтение произведения.
Урок 38
«Заколдованное место». Поэтизация народной жизни, народных преданий. Сочетание комического итрагического, светлого и мрачного, сатирического илирического, реального и фантастического
I. Артикуляционная разминка
II. Проверка домашнего задания
Ученики рассказывают о детстве и начале творческого пути Гоголя. Класс обсуждает и оценивает эти рассказы.
III. «Заколдованное место». Поэтизация народной жизни, народных преданий. Сочетание комического и трагического, светлого и мрачного, сатирического и лирического, реального и фантастического
Беседа
Беседа по повести «Заколдованное место» начинается с выяснения восприятия этого произведения.
—Понравилось ли вам это произведение? Какие чувства оно вызвало у вас? Что вас удивило, поразило?
—Верите ли вы, что все случившееся было на самом деле? Что вам кажется фантастическим, что—реальным? (2-й вопрос, с. 184. )
Именно такая история не могла приключиться на самом деле. Реальным выглядит дед, охраняющий баштан вместе с внуками, чумаки, которые проезжали мимо и остановились отдохнуть, мать, которая п
Страницы: << < 83 | 84 | 85 | 86 | 87 > >>