br/>Но кукушка на сосне кукует
И тропинка к берегу ведет,
Солнце щедро на воду такую
Золотые обручи кладет.
На картине Васнецова у девушки на голове нет венка, нет тополиного пуха на платье, нет сосны, тропинки и солнечных лучей, отражающихся в воде. Своими собственными дополнениями поэт хотел выразить надежду на счастье, на солнечные дни для Аленушки.
—Итак, что перед нами: описание картины или самостоятельное произведение?
Поработаем с эпитетами, с глаголами, с цветовой гаммой стихотворения.
Цветовая гамма: зеленая ряска, красные гвоздики, белые лилии, синее платье, золотые обручи света.
—Похожа ли цветовая гамма картины Васнецова на цветовую гамму стихотворения Прокофьева?
—Что добавляет к пониманию этого стихотворения факт, что Прокофьев родился в семье ладожского крестьянина-рыбака и много произведений посвятил описанию северной природы?
Ученики работают над выразительным чтением этого стихотворения.
Учитель читает стихотворение Д. Б. Кедрина.
—Какое впечатление на вас произвело это стихотворение?
—Как вы понимаете выражения «стойбище осеннего тумана», «вотчина ночного соловья»?
Стойбище—становище кочевников; место, где кочующий народ останавливается на некоторое время.
Вотчина—на Руси наследственное земельное владение.
При работе с этими метафорами интересно показать детям, как фраза из трех слов может разворачиваться в сознании в целую картину, словно в плоской стене открывается окошко, ты выглядываешь в него, а там, впереди,—целый мир, особый, тобою еще не познанный.
«Стойбище осеннего тумана»: в этой метафоре осенний холодный туман сравнивается с кочевниками, низина или долина реки, где клубится туман,—с местом, где кочевники остановились на ночлег. Если вдуматься в эту строку, постара
Страницы: << < 262 | 263 | 264 | 265 | 266 > >>