й работы, просто научиться свободно и быстро перемещать указатель по экрану и четко фиксировать нажатия на кнопки;
2) клавиатурный тренажёр;
3) https://znaniesila. jimdo. com/тренажёр-по-информатике/
4) робототландия и т. д. На уроках информатики целесообразным является постоянное использование материалов к урокам, созданных в программе MS Power Point. Здесь возможно использование графических, видеоматериалов, аудиоматериалов.
На доске обязательно должен быть написан план урока. презентации, работа в тетради, работа на ПК. Каждый вид деятельности чередовать с физкультминутками, включая физкультминутки для глаз.
Для выполнения работы на компьютере учащимся раздается подробная инструкционная карта с описанием каждого шага выполнения задания.
Задания следует подбирать индивидуально, обеспечивая тем самым самооценку ребенка, так как нет возможности у детей сравнивать темп выполнения собственного задания с результатом выполнения задания другими учащимися.
Большую часть урока (занятия) составляют практические работы. Учащимся с ЗПР особенно нравиться работать за компьютером, поэтому почти на каждом уроке ребята выполняют практические работы, которые должны обязательно содержать образец задания.
Физминутки (видеофизкультминутки) желательно проводить, так как дети с ЗПР устают быстро и теряют интерес к заданию, к уроку в целом.
В виде домашнего задания задаётся как можно больше творческих заданий (составить кроссворд, ребусы, придумать загадки, и т. д. ) При подведении итогов учитываю: эмоциональны й отклик (понравилось - не понравилось, было хорошо - было плохо и почему) и осмысление (чему учились, что получилось, над чем надо поработать, для чего это важно).
Время от времени даются тестовые задания, которые позволяют о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>