Урок в малокомплектном классе

чи, хорошего настроения на весь учебный день.
(Соприкасаются пальчиками с соседом по парте и говорят:)
желаю (большой)
успеха (указательный)
большого (средний)
во всем (безымянный)
и везде (мизинец).
Здравствуй (вся ладонь).

2. Сообщение темы и цели урока
Сегодня мы будем решать задачи разными способами.
Будем выполнять письменные приемы деления многозначных чисел на двузначное . Деление с остатком.
Сегодня на уроке я вам предлагаю отправиться в сказку. Не забудьте взять с собой ум, смекалку, взаимовыручку.
Сказка начинается. . . . .
- В давние-давние времена жила-была девочка Аленушка (1 слайд) И был у неё братец . Звали его Иванушка. Жили они не тужили: Аленушка домашнее хозяйство вела, а Иванушка по всему Казахстану колесил. Но вот однажды в дом пришла беда, Аленушка пошла в супермаркет, Иванушка лежал на печи, грыз картофельные чипсы. Вернулась домой, а Иванушки нет. Долго она звала братца, искала, но Иванушки нигде не было. Опечалилась Аленушка, взяла сотовый телефон, решила позвонить пилоту, да вот беда, номер набрать не может.
- Ну, что ж, давайте поможем Аленушке справиться с этим заданием.
На сколько равных частей

разделили фигуры? Какая часть закрашена, а какая не закрашена?

(взаимопроверка)

Рассмотри таблицу "Размах крыльев

некоторых птиц"
Перевести данные таблицы в миллиметры (взаимопроверка)
Альбатрос
3 м 20 см

Лебедь-шиптун
2м 60 см

Орлан
2м 55 см

Ворон
1м 25 см


Молодцы Аленушка дозвонилась пилота но тут ее ждала неудача.
- приехать не могу самолёт неисправен. Найдите поломку.
3. Индивидуальная работа
Работа с учителем.
Решить примеры(самопроверка)