>! Ты естественным образом разговариваешь с ним.
? Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать.
9. Вызывают ли у вас неприязнь люди другого цвета кожи?(да, нет, почему)
10. Легко ли вам найти контакт с людьми другой национальности, веры?(да, нет, почему)
11. Примите ли вы предложение человека, который вам неприятен, но его предложение лучше вашего?(да, нет)
12. Как вы отреагируете на то, если вас попросили помочь, а у вас нет времени?
– Выбери правильный ответ, сосчитай восклицательные знаки.
Дети считают.
– Если одни восклицательные знаки, ты проявляешь большую толерантность. Прекрасно! Ты уверен в себе, можешь выразить свое мнение. И ты понял, что твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода других.
Если от 5 до 7 знаков, ты не очень толерантен. Ты недостаточно уверен в себе для того, чтобы делиться и выражать свое мнение, однако, ты добрый и со временем у тебя получится.
У тебя менее 5 знаков: ай-ай-ай! Ты совсем не толерантен! Если ты попытаешься лучше понять себя, какой ты есть, то мог бы стать более счастливым!
IV. Итог
У. Что мы вынесли из сегодняшнего занятия?
Дети работают с терминами, записанными на доске: "толерантность", "беженцы", "война", "милосердие". Они отвечают, что это такое, как они поняли значения слов.
– Что вы поняли, что вы уяснили для себя? Что запомнилось? Что стало открытием в себе?
Дети отвечают, высказывают свое мнение, что запомнили.
– Из всего вами сказанного можно сделать вывод: необходимо в жизни проявлять доброжелательность к окружающим, делать добро, уметь считаться с интересами других, проявлять уважение к другим народам, чем можем помогать друг другу, близким, друзьям, нуждающимся в помощи.
«Истинное сострад
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>