Урок-сказка по математике.
Тема: Решение упражнений.
Цели: вырабатывать у учащихся умения и навыки в решении упражнений с десятичными дробями;
развивать внимание, зрительную память, логическое и образное мышление, активность учащихся на уроках;
повторить с учащимися русские народные сказки;
прививать интерес и любовь к предмету.
Тип урока: Обобщение и закрепление пройденного материала.
Оборудование: картина с дремучим лесом, речкой, избушкой на курьих ножках, царством кощеевым, выполненная детьми и учителем. Зелёные кружочки, красные флажочки, синие треугольники.
Ход урока.
1. Мотивация учебной деятельности учащихся. Сообщение учителем темы, цели и задач урока.
2. Проверка домашнего задания. Устный фронтальный опрос с места.
3. Решение упражнений.
4. Домашнее задание.
5. Итоги урока.
5. 1. Общая характеристика знаний учащихся, определение положительных особенностей и недостатков.
5. 2. Сообщение оценок учащимся.
План урока.
Учитель. Здравствуйте дети! Какие вопросы у вас по д/з? Что вызвало трудности? (Разбираем д/з с места).
Дети, вы любите сказки? (ДА!). Конечно, сказки любят все: взрослые и дети. И вот сегодня мы с вами отправляемся в удивительный мир сказки. (Звучит сказочная музыка).
В некотором царстве, в некотором государстве жил да был Иван Царевич. Родители его рано умерли и воспитывали его три сестры: Анна, Марья и Дарья. Шло время, Иван Царевич вырос, и сёстры одна за другой вышли замуж за принцев медного, серебряного и бронзового и разъехались в разные стороны, и остался Иван Царевич один. Вскоре Иванушка заскучал и решил проведать своих сестёр, и отправился он в путь. По дороге повстречал Елену прекрасную. Они сразу понравились друг другу и полюбили друг др
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>