лонение Изъявительное пирогов напечёт, холстов наткёт, грибов-ягод соберёт да их царю-батюшке к столу принесёт. Так младшая царевна весь день в работе провела.
8. Закрепление нового материала.
Какие действия обозначают глаголы в изъявительном наклонении? Выпишите из предложений глаголы в три столбика:
Прош. вр. Наст. вр. Будущ. вр.
Встала царская дочь чуть свет, коровушек под. . ила, курочек пок. . рмила, грядки проп. . лола, воды нан. . сила. Глядя на работящую царевну, народ трудит(?)ся, сено кос. . т, пшеницу жнёт, не скуч. . ет и не кукс. . т(?)ся. До вечера ещё далеко, Наклонение Изъявительное пирогов нап. . чёт, холстов наткёт, грибов-ягод соб. . рёт да их царю-батюшке к столу прин. . сёт.
9. Обобщение приобретённых знаний. Самостоятельная работа.
Перед вами карточки со стихотворением В. Звягиной. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Глаголы в изъявительном наклонении обозначьте буквой И, глаголы в условном наклонении -- буквой У.
ЛЕНТЯЙКА
Пров. . дила (бы) братишку
Я сегодня в де. . кий са. . ,
Да (не) стоит: он под вечер
Все равно пр. . дёт наза. . .
Я сх. . дила (бы) за хлебом,
Чтоб (не) жаловался де. . ,
Да, по-моему, без хлеба
В десять раз вкус. . ней обед.
Я могла бы вымыть ложк. .
И тарелки в шкаф убрать,
Но тогда ведь нашей кошк. .
Будет (не) чего л. . зать.
Я учит. . ся не на тройки,
На пятёрки бы могла.
Но нельзя -- м. . шают очень
Мне домашние дела.
10. Подведение итогов урока.
Как, по вашему мнению, заканчивается сказка о царе Глаголе и его дочерях? (Учащиеся высказывают свои предположения. )
А наша сказка заканчивается так:
Собрал царь Глагол дочерей и говорит: "Каждая из вас по-своему хо
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>