, а иногда и просить, лишь бы ей повиновались да волю её исполняли. Так целый день распоряжалась царская дочь, а жители Глагольного царства-государства, приказы её исполняя, из стороны в сторону метались. Да только работы от этого меньше не становилось.
5. Дальнейшая работа по закреплению.
С какой целью употребляются глаголы повелительного наклонения? Можно ли определить время глагола в форме повелительного наклонения? Почему?
Физминутка:
Покачайтесь, покружитесь,
Потянитесь, распрямитесь,
Приседайте, приседайте,
Пошагайте, пошагайте.
Встаньте на носок, на пятку,
Поскачите-ка вприсядку,
Глубоко теперь вздохните,
Сядьте тихо, отдохните.
Всё в порядок приведите
И писать, друзья, начните.
Глаголы какого наклонения вы сейчас услышали? Аргументируйте своё мнение.
6. Применение новых знаний. Конструирование предложений.
Обратитесь друг к другу с просьбой. (Работа в парах. ) Не забывайте о "золотых" правилах вежливости: человека, к которому вы обращаетесь, следует называть по имени. Используйте "волшебные" слова. Запишите одно из предложений, расставляя знаки препинания при обращении.
7. Наблюдение над языковым материалом.
А мы возвращаемся в сказку.
На третий день пришла очередь младшей дочери. Наклонение Изъявительное реально существует в каждом из глагольных времён: и в настоящем, и в прошедшем, и в будущем. Эта царевна слов на ветер не бросает, о несбыточном не мечтает, впустую приказы не раздаёт, своей работой другим пример подаёт. Встала царская дочь чуть свет, коровушек подоила, курочек покормила, грядки прополола, воды наносила. Глядя на работящую царевну, народ трудится, сено косит, пшеницу жнёт, не скучает и не куксится. До вечера ещё далеко, Нак
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>