ра наблюдать. Предлагаю, ребята, разобраться, кто прав, а кто нет?
(Дискуссия. Дети говорят. Заслушиваем различные точки зрения. )
- Может быть, кто-то догадался, о чем пойдет речь на классном часе? (Предполагают)
- Тема нашего разговора звучит так "Мои права и обязанности" (1 слайд). Сегодня мы отправимся в путешествие по стране прав и обязанностей.
2. Знакомство с понятием права.
- Давайте ответим на вопрос, что такое "право"? Как вы думаете? (Дают предположения).
- Где можно уточнить, что такое "право", "права"? (Уточняют в словаре). (2 слайд).
Право -- это совокупность правил поведения, определяющих границы свободы, равенства людей в защите их интересов.
- Где права, там и обязанности. Что значит - обязанности? (3 слайд)
Это требования к поведению и отношению (к учебе, к работе, к людям), которые человек должен выполнять.
- А есть ли права у детей? Существуют ли документы, где прописаны права ребенка? Попробуем разобраться.
2. Знакомство с правовыми документами
- Давным-давно, много лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные вопросы:
Что люди могут делать и чего не могут?
Что они обязаны делать и чего не обязаны?
На что они имеют право и на что не имеют?
Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху.
В конце концов, людям удалось решить Главные Вопросы, и на свет появилась Всеобщая Декларация прав человека.
- А что такое Декларация? (4 слайд)
Декларация - это некое официальное заявление о чем-либо.
Со временем люди поняли, что дети нуждается в специальной охране и заботе.
И была создана Конвенция о правах ребенка - это документ, который провозглашает защиту прав кажд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>