то говорит В. Нуров о том, как он стал поэтом (слайд 6)
Чтение учителем стихотворения В. Нурова:
В дни моей печали и тревоги
В рощу я забрел к исходу дня
И безмолвно пал деревьям в ноги,
И деревья поняли меня.
Тотчас легконогая береза
Гибко наклонилась надо мной,
Девичьей рукою отерла слезы,
Душу мне омыла белизной.
Протянула мне рябина гвозди,
Утолила боль прохлада трав…
…А сегодня я пришел к ним в гости
И невольно вскликнув увидав,
Что шальные ручки человечьи,
Походя, небрежно, не со зла
Нанесли жестокие увечья
Тем, чья доброта меня спасла.
Беседа по содержанию стихотворения:
Вы прослушали стихотворение. Что почувствовали вы, когда слушали? На что обратили внимание? Каким настроением проникнуто, на ваш взгляд, оно?
Как вы думаете, о чем это стихотворение?
Работа над анализом стихотворения:
Сколько частей в этом стихотворении? Совпадает ли количество строф и частей в стихотворении?
Работа с 1 частью:
В дни моей печали и тревоги
В рощу я забрел к исходу дня
И безмолвно пал деревьям в ноги,
И деревья поняли меня.
"
Â
Ä
Æ
h
Ò
N
d
h
摧Почему поэт использовал слова и выражения «безмолвно», «пал деревьям в ноги», что он этим хотел передать?
(Лирический герой умоляет о помощи, и природа без слов понимает его)
Работа со 2 частью:
Тотчас легконогая береза
Гибко наклонилась надо мной,
Девичьей рукой отерла слезы,
Душу мне омыла белизной.
Протянула мне рябина грозди,
Утолила боль прохлада трав…
Какой предстает природа в этих строчках?
(Она без раздумий спешит на помощь, приносит очищение и исцеление, щедро делится с лирическим героем своими дарами)
Работа с 3 частью:
…
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>