УРОК ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ.
Изложение «Шкатулка»
(по К. Г. Паустовскому)
Разработала Дудникова Н. Б.
Жезказган
Цель урока: написание изложения по художественному тексту.
Задачи урока:
1. Знакомство с таким типом речи как повествование, выявление особенностей повествования.
2. Развитие памяти, устной и письменной речи школь-ников.
3. Привить интерес к русскому языку.
Ход урока.
Организационный момент. Сообщение целей урока.
Беседа учителя с учениками.
Существуют 3 типа речи – описание, повествование, рассуждение. При описании описывается какой-либо предмет (его детали, особенности, назначение).
- Что такое повествование ?
Повествование тесно связано с описанием. В нем тоже есть описание предмета, подробное описание его дета-лей, например, в нашем тексте очень подробно описы-вается шкатулка, что у неё внутри. Главное в повество-вании – последовательность событий. Особенности по-вествования: соединение разговорного стиля и
художественного стиля; глаголы как правило используются в прошедшем времени.
- Познакомьтесь с 2 текстами, один из которых – по-вествование c элементами описния. Какой из них?
А )Мы нашли на чердаке шкатулку, ёлку. Повсюду валя-лись старые вещи. Весь чердак был забит рухлядью, ко-торую нужно было бы выкинуть за ненадобностью.
Б) Мы нашли шкатулку. Внутри неё были медные валики
с тонкими шипами. Около каждого валика сидела на бронзовом рычажке медная стрекоза, бабочка или жук. Это была музыкальная шкатулка.
- Прочтем текст упражнения.
Выполните задания к нему.
1. Найдите начало текста. С чего всё началось?
2. Прочитайте предложения, в которых выделены гла-голы. Обратите внимание, в каком времени использова-ны все глаголы в те
Страницы: 1 | 2 > >>