ения живые. А животные, птицы - живые существа?
Ученики. Да, они двигаются, питаются, растут, размножаются, дышат, умирают.
Учитель. Давайте посмотрим, чем питаются животные. Соединим линиями названия животных и то, чем они питаются.
ЛисаМышь
БелкаГусеница
ЛягушкаТрава
СиничкаОрехи
ЗаяцКомары, мошки
Учитель. А что едят кабаны?
Ученики. Желуди.
Учитель. Многие животные строят жилища для себя и своих деток. Соединим линиями постройки животных.
ОсаДупло
ДятелГнездо
ЛасточкаХатка
Бобер
ХомякНорка
Учитель. Ребята, а кто из домашних животных живет у вас дома?
Ученики. Кошка, собака, хомяк, попугай.
Учитель. А как надо ухаживать за кошкой и собакой?
Учитель. Кошка и собака - живые существа, которые нуждаются в нашей заботе, поэтому ухаживать за ними надо так, чтобы обеспечить хорошие условия жизни. Хорошо дома жить попугаю, канарейке. А как быть холодной и голодной зимой птицам на улице?
Ученики. Надо птиц подкармливать, делать кормушки.
Учитель. А какой корм надо класть в кормушки?
Ученики. Семечки подсолнечника, арбуза, тыквы, хлеб (крошки).
Учитель. А синички очень любят несоленое сало. Посмотрите, какие кормушки можно сделать для птиц (с. 74 учебника). А где еще могут найти корм птицы?
Ученики. На кустах рябины.
Учитель. Посмотрите и скажите, какие птицы слетелись к кормушке?
Ученики. Воробей, свиристель, синица, снегирь, поползень.
Физкультминутка
Регулятивные УУД: осуществляют пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на показ движений учителя, а затем самостоятельно оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки.
Птички прыгают, летают, Повторяют движения.
Птички ве
Страницы: << < 112 | 113 | 114 | 115 | 116 > >>