девочки называют свои положительные и отрицательные качества, объясняют их).
Педагог: Однажды в 10-м классе учитель рассказал детям о детском доме для глухонемых детей, а потом задал вопрос: "Вам не хочется что-нибудь сделать для этих детей?". Многие ответили: "Так ведь у них итак все есть". Какое личностное качество проявили эти дети? (ответ: равнодушие). Какие нравственные качества человека вы можете назвать? (ответ: честность, доброта, отзывчивость, понимание, порядочность, деликатность, трудолюбие, активность, верность, искренность, надежность, духовность, честь и мн. др. ).
Совершали ли вы какие-нибудь поступки, за которые до сих пор стыдно? (многие отвечают "да", приводят примеры). Девочки, благодарю вас за вашу искренность и честность, за то, что вы осознали свои плохие поступки. Это поможет вам в дальнейшем находить правильный выход в каждой сложившейся ситуации. А для сравнения, я поделюсь с вами ответами старшеклассников одной из школ города:
- Мне стыдно за то, что раньше совершала плохие поступки.
- До сих пор не могу себя простить за то, что предала подругу.
- Стыдно, что отказал классному руководителю в его просьбе.
- Стыдно, что нагрубила родителям.
- Мне стыдно, что побоялась участвовать в соревнованиях.
- Очень стыдно, что не помог человеку в трудной ситуации.
Педагог: Эти разные признания - нравственные открытия подростков. Думаю, что в дальнейшем они выльются в реальные дела и хорошие поступки. Девочки, а что значит "быть нравственным"? (педагог помогает с ответами):
-любить свою Родину, близких; уважать старших;
-совершать добрые дела;
-не причинять другим зла;
- бескорыстно помогать людям;
-заниматься личностным совершенствованием;
-иметь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>