- лен - на
Дышится легко,
Свободно, глубоко (длительная пауза)
Вы спокойно отдыхали,
Сном волшебным засыпали.
Хорошо вам отдыхать!
Но пора уже вставать!
Крепче кулачки сжимайте,
Их повыше поднимайте. . .
Потянуться! Улыбнуться!
Всем открыть глаза и встать!
Веселы, бодры вы снова!
И к занятиям готовы!
Выполняют упражнения
физкультминутки
Развивать чувство доброжелательности, эмоционально- нравственной отзывчивости.
(Личностные УУД)
Работа в рабочей тетради. С. 9-11 Самостоятельная работа 1:
Объедини близкиепо смыслу слова: чудесный, удивительный, странный, прекрасный, непонятный, восхитительный (взаимопроверка). Ответы спроектированы на доску: чудесный- прекрасный; странный - непонятный; удивительный - восхитительный (если справился "", нет "-")
Объединяют близкие по смыслу слова, выполняют взаимопроверку
Взаимно контроли - ровать процесс выполнения за - дания (Регулятивные УУД)
Фронтальная работа 3.
- В первых пяти строчках рифмуются слова:
- Выпиши рифмы из других частей стихотворения:
- О зимнем лесе говорят, что он молчит. А поэт подметил, что ". . . Стоит он околдован, сном волшебным очарован. . . " Как ты понимаешь это?
- Созвучны ли стихи Тютчева картине Шишкина?
- Что общего в этих произведениях?
- Чем они различаются?
- Какое настроение звучит в этом стихотворении?
- Каким чувством хочет поделиться с нами Тютчев?
Зимою - бахромою - немою;
Стоит - блестит.
околдован - очарован - окован
Живой - пуховой.
Произвольные высказывания детей
Уметь анализировать с целью выделения существенных признаков. (Познавательные УУД)
Выражать
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>