логическую единицу темы, раздела, курса.
Требования к современному уроку по ФГОС:
Урок обязан иметь личностно-ориентированный, индивидуальный характер.
В приоритете самостоятельная работа учеников, а не учителя.
Осуществляется практический, деятельностный подход.
Каждый урок направлен на развитие универсальных учебных действий (УУД): личностных, коммуникативных, регулятивных и познавательных.
Авторитарный стиль общения между учеником и учителем уходит в прошлое. Теперь задача учителя -- помогать в освоении новых знаний и направлять учебный процесс.
На каждом уроке решаются три дидактические задачи: обучение, воспитание, коррекция. В связи с этим к уроку предъявляются следующие требования:
- связь данного урока с предыдущим материалом и подготовка к изучению последующего;
- достоверность, научность и связанность с реальностью сообщаемых знаний;
- доступность знаний в зависимости от психофизической характеристики и способностей учащихся;
- активизация познавательной деятельности учащихся на уроке;
- дифференцированный подход в процессе обучения;
- научная организация педагогического процесса на уроке -- оптимальная организация труда учащихся, выбор форм и методов, адекватных поставленным задачам;
- оборудование урока пособиями должно соответствовать его дидактической цели;
- соответствие структуры урока поставленным задачам, взаимосвязь и соответствие частей урока.
По образному выражению Н. М. Верзилина, "урок - это солнце, вокруг которого как планеты вращаются все другие формы учебных занятий". Это - консультации, семинары, экскурсии, факультативы, олимпиады, домашняя работа и т. д. Можно выделить особенности урока, отличающие его от других форм обучения:
- постоянная группа уча
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>