е условные и мысленные (изображения, описания, схемы, карты, математические формулы, компьютерные программы и т. д. ) Перечислять примеры моделей можно сколь угодно долго.
А для чего же создают модели?
Ответ на этот и другие вопросы суворовцы искали в процессе увлекательного путешествия в Город Моделирования.
Для каждого из вас на партах имеются заготовки для опорного конспекта, которые вы будете заполнять по ходу путешествия, возьмите их. Ознакомьтесь.
- Как вы считаете, какова цель нашего путешествия?
- Узнать, что такое модель, моделирование, разновидности моделей
- Действительно в ходе путешествия мы должны будем ответить на вопросы. Эти вопросы указаны у вас в заготовках. Будьте внимательны, не пропустите важные моменты. В путь!
Опираясь на свой жизненный опыт, высказывая предположения, суворовцы сформулировали ответ на первый вопрос.
Моделирование - метод познания окружающего мира, состоящий в создании и исследовании моделей реальных объектов.
А побывав на проспекте больших и маленьких объектов, на улице быстрых и медленных процессов, на бульваре дорогостоящих и опасных объектов узнали, в каких случаях создают модели. В качестве наглядных пособий рассматривались также роботы, созданные суворовцами на занятиях робототехники.
С интересом выполняя разнообразные интерактивные задания, анализируя и синтезируя, суворовцы классифицировали модели.
Ответить на вопрос о значении моделирования помогла историческая справка.
В 1870 г. английское Адмиралтейство спустило на воду новый броненосец "Кэптен". Корабль вышел в море и перевернулся. Погиб корабль. Погибли 523 человека. Это было совершенно неожиданно для всех. Для всех, кроме одного человека. Им был английский ученый-кораблестроитель
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>