Урок - деловая игра по теме: Обобщающее повторение изученных разделов: Фонетика и орфография, Лексика и фразеология, Морфология и орфография

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17  >  >>





6 этап ФИНАЛ Приложение 10
Кол-во баллов
Вопрос
Ответ
10
Сколько слов можно прочесть, читая по часовой стрелке и против часовой стрелке? Назовите их. . .
Око, лес, лесок, сок, сокол,
колесо, село, оселок - 8 слов

20
Вопрос - шутка: Всякую ли точку нужно считать
знаком препинания?

Точка - "след от прикосновения, укола",
"место в пространстве",
"место, пункт, где что-нибудь происходит".

30
Найдите "Четвёртое лишнее".
Свежий ветер, летел высоко,
светила луна, написал письмо.

Светила луна
(не является словосочетанием)

40
Образуйте новое слово, соединив слово из левого столбика со словом из правого столбика:



волокно
призрак
сеновал
кипарис
садовод
50
Составьте предложение, взяв из предложений указанные слова: 1. С тихим шорохом пробежал по саду ветерок.
Возьмите определение, поставьте его в им. п. , жен. р. , ед. ч.
2. Ночью земля покрылась снегом.
Возьмите обстоятельство и употребите его как подлежащее.
3. Мама тихо опустилась на диван. 4. Над городом пролетел самолёт.
Возьмите сказуемое. Возьмите обстоятельство.


Тихая ночь опустилась над городом.


7 этап СУПЕРИГРА
Приложение 11
Кол-во баллов
Вопрос
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Напишите мини- сочинение по теме :
1. "Учитель начальных классов - вторая мама!"
2. "Строитель - это звучит гордо!"
3. "Программирование - это искусство!"
ПОДГОТОВИТЬ БУКЛЕТ ПО ПРОФЕССИИ: "ПРОГРАММИСТ",
"УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ"
"ТЕХНИК - С

Страницы: <<  <  14 | 15 | 16 | 17  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: