ченики 2ого ряда отвечают на них7Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной формеПланирование. Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата. Умение слушать и вступать в диалог; постановка вопросов, умение их задавать. Планирование учебного сотрудничества с одноклассниками.
3Актуализация темы и мотивация.
-Учитель начинает беседу с проблемной задачи по будущей теме урока.
Демонстрирует ЭОРВыполняют подготовлен-ные заранее задания на доске7Анализ
Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме
Постановка учебной задачиУмение слушать,
владение монологической формой речиУстановление связи между целью деятельности и ее мотивом
4Изучение нового материалаЭлектронная презентация HYPERLINK "http://www. uchportal. ru/ld/106/82329948. jpg" http://www. uchportal. ru/ld/106/82329948. jpg
Демонстрирует ЭОРВнимательный просмотр ЭОР5Поиск и выделение необходимой информации. Структурирование знаний. Анализ объектов. Определение последовательностипромежуточных целей с учетом конечного результата. Умение слушатьУметь формулировать собственное мнение ипозицию.
5Практическая часть. Выполнение задания на применение основного свойства дроби. Тест HYPERLINK "http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/c1b76d8f-e77b-47ab-896c-3897fc000e22/142md28229. ppt" http://files. school-collection. edu. ru/dlrstore/c1b76d8f-e77b-47ab-896c-3897fc000e22/142md28229. ppt Даёт задание . Комментирует, направляет работу учащихсяУченики в тетради выполняют задание7
Умение структурировать знания
Контроль и оценка процесса и результатов деятельностиПланирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>