Уравнения

>




Решают уравнения.
Проговаривают
последовательность действий.
Проверяют
правильность
выполнения действий.
Делают вывод.
Проверка понимания данной темы
Предметные: уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую.
Метапредметные УУД:
регулятивные: формулировать учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно; определять последовательность промежуточных целей
с учетом конечного
результата;
вносить необходимые
корректировки в
действие после его
завершения на основе
его оценки учета
характера сделанных
ошибок;
коммуникативные:
уметь слушать и понимать речь других;
оформлять мысли в устной и письменной речи;
личностные: развивать способность к
самооценке на основе
успешности учебной
деятельности.
Организует деятельность учащихся по решению задач для самопроверки , а
после решения этих задач
проверку ответов.

Задачи для самопроверки
(задания на карточке белого цвета).

Учащиеся выполняют задания.
По ответам прове-
ряют выполнение
заданий и
оценивают свои
знания.
Рефлексия
учебной
деятельности

Предметные: фиксирование нового содержания урока.


Метапредметные УУД:
регулятивные: уметь оценивать правильность выполнения действий;

коммуникативные:
воспринимать текст с
учетом поставленной
задачи;

личностные: понимать причины успеха или неуспеха в учебной
деятельности.
Организует фиксирование нового содержания,
рефлексию, самооценку
учебной деятельности.
Подведем итог урока.
Продолжи предложение.
1. Было интересно. . .
2. Было трудно. . .
3. Я выполнял зад