Уравнение

ашный звон
(хлопки перед собой).
Убежали мышки вон
(бег на месте или к своему месту).
6. Повторение пройденного материала
1)Масса предметов (5)
Кто это?
Круглый шар из печки – прыг,
Он как мяч, к прыжкам привык.
По дорожке покатился,
И никто не удивился.
(Колобок)
В этом номере у нас задания с круглыми предметами.
Чему равна масса арбуза а? (5 кг) Докажите.
Сколько весит арбуз б на втором рисунке? (3 кг). Как узнали?
В чём особенность третьего рисунка?
2) Действия с именованными числами (6)
Отгадайте, к кому мы теперь отправимся в гости:
В Простоквашино живёт,
Всё хозяйство там ведёт.
Адрес точный я не знаю,
Но фамилия морская. (кот Матроскин)
Однажды Матроскин так замечтался, что при подсчёте надоя от коровы Мурки, сложил литры с килограммами.
Давайте вспомним, в каком случае можно складывать и вычитать именованные числа? (Если они относятся к одной величине)
Примеры решаются самостоятельно с последующей проверкой.
3) Решение составных задач (7)
Кто из героев мог рассказать о себе следующее?
Необычный мишка я,
«Пух» – фамилия моя,
Имя тоже я имею,
Угадай его скорее. Винни Пух
Внимательно прочитай задачу.
Определи условие и вопрос задачи.
Определи, какое действие нужно выполнить, чтобы ответить на вопрос.
Определи, можем ли сразу ответить на вопрос?
Если нет, найди неизвестные величины.
Реши задачу.
Назови и запиши ответ.
Задача записывается учащимися после разбора.
Рефлексия
Кто доволен сегодня своей работой?
Кто хотел бы что-то исправить?
Что?
Что для этого нужно сделать?
Итог урока
Сформулируйте тему сегодняшнего урока.
Какие задания мы выполняли?
Чему на